彩绘-金色童年(在线咨询)-墙面彩绘

生活装饰用途

1、文化墙画(社区文化墙，学校文化墙，公园文化墙，**工程文化墙， 企业室内外宣传、)

2、商业区域装饰类主题餐厅壁画、饭店、烤吧，墙体彩绘，酒吧、网吧、KTV、宾馆酒店等绘画

3、家居时尚装饰类别墅电视背景墙、沙发背景墙、儿童房，餐厅、等;

4、公共场所装饰类幼儿园室内外彩绘、旅游景点、公园3D画、游乐园，度假村、购物城，广场主题壁画、教堂天**画等大型墙体画;

5、佛像绘画、古建彩绘寺院、庙堂、教堂、博物馆、文化古迹

      对于幼儿来说，让他们去动脑筋、付出时间和心思，创作一幅作品、或为问题寻求答案，幼儿园墙体彩绘，从中得到一些新体验，尝到一次成功的满足感，这便是创造力了。教师要巧妙地抓住儿童纯洁稚拙的童心和容易被新鲜事物吸引的特点，依据兴趣和绘画技巧特点进行有计划、有成效的挖掘和培养他们的创造欲望。尊重每个幼儿的发展特点，给他们宽松的氛围，循序渐进的发展其创造力。老师们可以和小朋友一起手工做剪纸、画画、幼儿园教室布置一个角落给小朋友去感受社会的一点一滴，比如小卖部和医院等等。这个老师可以想想。

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让幼儿参与环境创设，墙面彩绘，与墙面环境产生互动。

  环境创设教师与幼儿合作。幼儿能以小主人身份亲自参与教育过程/而仅仅由教师单方面策划、忙碌、布置好了之后，对幼儿说声“请进”做法，只会在无形中扼杀幼儿主体性和参与精神。虽然让幼儿参与布置比老师自己完成要花费更多时间和精力，彩绘，但就教育效果来说，这样更能提高幼儿兴趣和创造性，使幼儿具有改变环境成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果教育。

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